El LepRosario 118

 

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Nueva entrega del panfleto El LepRosario.

Recolectando relatos, encontramos elementos para desglosar cómo era la convocatoria de jugadores que no habían sido Alumnos del Colegio Newell. Eran los menos hasta 1917 y 1918, pero resultaron fundamentales para no caer en la zona de desguace en la que cayeron los Colegios que practicaban fútbol hasta la segunda década del siglo XX. Una red de voluntades participó, y siempre en colectivo, sacaron adelante los destinos de Newell’s Old Boys.

En todas las épocas hay Lepras que están regresando al Club, y don Federico Garrone también fue uno de ellos. ¡SALÚ!

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El LepRosario 117

 

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Nueva entrega del panfleto El LepRosario.

Cuanto más adentramos en nuestro estudio sobre los orígenes de Newell’s Old Boys, más recolectamos datos entre líneas… cambian bastante los relatos cuando los protagonistas de los primeros días dejaron esta manera de percibir la existencia. Parecería que algunas plumas, mal-intencionadas, han intentado reescribir la Historia. Una vez que ya no hubo alguien que haya sido protagonista directo o acaso testigo directo de los acontecimientos, le dieron a repetir novelas y ficciones con tintes de Historia.

En 1924, la primer reseña histórica de Newell’s Old Boys que publica la revista El Gráfico, ya hablaba de 1903 como año de fundación del Club (antes de la Asamblea Extraordinaria de Fundadores de septiembre 1933). Detalles, son solo detalles…

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El LepRosario 116

 

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Nueva entrega del panfleto El LepRosario.

Siguiendo nuestro estudio bajo el materialismo filosófico, sostenemos que “el conocimiento histórico se construye mediante operaciones realizadas sobre materiales objetivos, dentro de campos institucionales y categoriales determinados”. Aplicado a Newell’s:

Concepto	Aplicación
Sujeto operatorio	Isaac, Ana, Claudio, V. Heitz, Socios, Jugadores
Institución	Colegio y Club
Reliquia	Acta, camiseta, Estadio, fotografías, revistas partidarias
Relato	Historia oficial, memoria de la hinchada, prensa
Monumento	Estadio, placas, murales, bustos, inmuebles
Campo categorial	Educación, Fútbol/Deporte, Ciudad, Asociación
Memoria	Transmitir: fundación, títulos, identidad
Cierre	Organización de materiales y conceptos investigativos

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El LepRosario 115

 

Nueva entrega del panfleto El LepRosario.

<<La educación permite trazar una continuidad institucional. “Los Alumnos no solo aprenden una técnica, participan en una comunidad que puede prolongarse fuera de la escuela.” No hay accidente en la relación entre educación y deporte. “El deporte funciona como una práctica educativa y la educación proporciona el marco para que esa práctica se institucionalice”. Esta articulación nos ayuda a comprender la transformación de cada sujeto y el proceso de institucionalización.

Educación + deporte + sujetos + normas + espacio + memoria = institucionalización de Newell’s Old Boys>>

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El LepRosario 114

 

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Los relatos que estudiamos nos permiten atravesar el tiempo… como partículas Rojinegras avanzamos… sabiendo que el pasado que fue, está allí, no puede volver, ni volverá. Tenemos que recuperarlo, desglosarlo, y analizarlo para darle sustento a nuestro estudio Rojinegro. Navegamos entrelíneas de los testimonios de aquellos sujetos que actuaron en su tiempo, de aquellos que fueron testigos de las reliquias que hoy estudiamos, que fueron protagonistas directos e indirectos de una pasión que se labró en colectivo, que se templó en Rojo y Negro.

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El LepRosario 113

 

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Cuando las prohibiciones, con aires porteños, llegaron, los Viejos Muchachos de Newell no dudaron. Junto al liderazgo de don Claudio Newell, fundaron una nueva institución que honraría la Memoria de don Isaac Newell. Cuando el escenario se dio, del ambiente surgieron los sujetos con temple para escribir en Oro los destinos del querido Newell’s.

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El LepRosario 112

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Nueva entrega del panfleto El LepRosario.

Nuestro estudio Rojinegro prosigue su ritmo hacia adelante. Distintos registros resaltan una u otra acción, destacan ciertos personajes… pero parecería que para lo que a Newell’s se refiere, nunca es suficiente. Siempre hay otra mirada, o punto de vista, desde donde encarar nuestras investigaciones.

“La prensa y las fuentes históricas señalan que en 1903 Alumnos y exAlumnos del Colegio Newell se reunieron para constituir el Club Atlético Newell’s Old Boys. La asociación se convierte así en una nueva forma institucional para prolongar la comunidad escolar y deportiva.” El Club aparece como manifestación orgánica que prolonga una actividad social, como es el deporte, y la articula con la educación formativa propia del Colegio.

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El LepRosario 111

 

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Nueva entrega del panfleto El LepRosario.

Nuestro estudio Rojinegro avanza sobre terrenos del discurso y relatos que hacen del Club Atlético Newell’s Old Boys la continuación orgánica del Colegio Newell. Una institución, nueva, con ideas y fundamentos heredados, y con un cúmulo de enseñanzas presto a ponerse en práctica en la ciudad y en las competencias rioplatenses con porteños y uruguayos.

En el patio… junto a la fuente… en un aula… en el salón de música…. una serie de reuniones que se llevaron a cabo en el Colegio Newell concluyen con la fundación del Club el 3 de noviembre de 1903.

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El LepRosario 110

 

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Nueva entrega del panfleto El LepRosario.

Según la perspectiva de gustavo Bueno, “las reliquias son objetos, documentos o huellas materiales que permanecen en el presente como resultado de acciones humanas pasadas. Pero una reliquia no se interpreta sola: necesita un relato que permita reconstruir las operaciones, sujetos y circunstancias que la produjeron”.

En resumen:

Reliquia presente + Relato interpretativo = construcción Historiográfica.

Esto no significa que el relato invente libremente el pasado. “Las reliquias condicionan la interpretación, pero tampoco contienen por sí mismas todo el significado histórico”. “Una camiseta antigua no es el acontecimiento deportivo en sí mismo. Es una reliquia que permite investigar materiales, colores, usos, circulación, jugadores y formas de conservación. El relato histórico se construye a partir de esa reliquia junto con otras fuentes.” Nuestra investigación debe llevar un inventario sistemático,

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El LepRosario 109

 

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Nuestro estudio Rojinegro inserta al Club Atlético Colegio Newell como campo histórico en la génesis del Club. Primer cantera Rojinegra que con esfuerzos sobrehumanos, y sin dinero, nutrió de cracks a los primeros cuadros en competencia.

El 28 de julio de 1895 Alumnos del Colegio Comercial Anglo Argentino fundaron el Club Atlético Colegio Newell (Newell’s School). Así se institucionalizó la cantera de ases futbolísticos que unos años más tarde funda el Club Atlético Newell’s Old Boys. El Club Newell’s School constituyó una forma temprana de institucionalización del fútbol escolar, cuya memoria, sujetos y símbolos fueron posteriormente incorporados o reinterpretados en la fundación de Newell’s Old Boys en 1903. Los colores, el apellido pionero de Newell, el Colegio, el fútbol organizado, la cultura física, el deporte como culto espiritual, la enseñanza como motor de la sabiduría, son categorías que atraviesan cada dimensión de nuestra investigación Rojinegra.

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