El LepRosario 132

 

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Nueva entrega del panfleto El LepRosario.

Un martes a la noche, la policía de Gustavo Velázquez, Federico Angelini y Maximiliano Pullaro, invadió el Club, reprimió a quienes estaban desarrollando sus actividades, y hasta le tiró piedras a Socios Rojinegros. Todo Normal. Hay una delgada línea allí donde el umbral de la tolerancia se quiebra. Y cuando se quiebra, ya no se recupera. Como Población Leprosa estamos ahí, ahora. Depende de la Población Leprosa no caer en el engaño de los operadores.

VIENEN POR LOS CLUBES, LOS QUIEREN EN RUINAS

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VIVA NEWELL'S

El LepRosario 131

 

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Nueva entrega del panfleto El LepRosario.

El esquema de taller que propone esta serie de panfletos sobre la génesis de Newell's Old Boys permite desglosar relatos, discursos, y nos ayuda a fortalecer diferentes capas en nuestra lectura.

Lectura descriptiva - ¿Qué dice el texto?

Lectura reconstructiva - ¿Cómo organiza sus conceptos y argumentos?

Lectura operatoria - ¿Qué permite hacer en la investigación concreta del club?

La lectura operatoria es la más importante para este taller. Un texto se considera productivo cuando permite clasificar fuentes, formular preguntas, detectar errores o construir hipótesis.

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VIVA NEWELL'S

El LepRosario 130

 

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Nueva entrega del panfleto El LepRosario.

Siguiendo con nuestro estudio Rojinegro, la teoría de Gustavo Bueno nos acerca herramientas para fundamentar lo que hacemos. "La Teoría del Cierre Categorial permite organizar la investigación del origen de Newell’s Old Boys como un campo de términos, operaciones y relaciones. Su utilidad no consiste en aplicar mecánicamente una teoría de las ciencias positivas a la Historia, sino en enseñar a construir categorías históricas con precisión y respaldo documental".

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VIVA NEWELL'S

El LepRosario 129

 

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Nueva entrega del panfleto El LepRosario.

¿Cómo medir la hipocresía? Casi que no se puede. La memoria colectiva funciona como catalizador, siempre y cuando se ejercite. Cuando se deja de lado, y se descuidan los espacios de debate y construcción memorial... la memoria colectiva cede, y el discurso oficial se instala implacable, sin discusión. Ejercitar la memoria colectiva requiere esfuerzo. Aceptar las mentiras no requiere esfuerzo. La mente gobierna bajo la ley del menor esfuerzo. El resultado es explosivo.

Siguiendo con nuestro estudio Rojinegro llegamos a un punto donde tenemos que mirar a nuestro alrededor. ¿Qué hay más allá de las narrativas discursivas? ¿Qué hay detrás de las cifras engañosas? Detrás de todo eso se esconden las respuestas a tanta ruina, saqueo, y corrupción. La compañía inglesa Central Argentine Railway es una de esas respuestas. Ni bien comenzaron las faenas deportivas del football entre los principales establecimientos educativos, los clubes, y las empresas... desde el brazo armado de la prensa, se identificó aquello que debe ser atacado: el Colegio Newell.

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VIVA NEWELL'S

El LepRosario 128

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Nueva entrega del panfleto El LepRosario.

Desde que los cuadros escolares del Colegio Newell decidieron representar los prestigios deportivos de don Isaac Newell, primero, desde 1895 como Club Atlético Newell's School, y más tarde, desde 1903 como Club Atlético Newell's Old Boys, los Rojinegros somos el escudo del mal para el establishment berreta, medio pelo, y fracasado, que opera en la prensa, que se enquista en las capas medias de las estructuras de poder en Argentina.

El Gráfico una vez quiso ser la voz del deporte... sucumbió en el intento. Sus páginas son tierra fértil para estudiar y analizar a oscuros personajes, que con su boleo poético, escondieron un 'silencio deliberado', curioso, pero bien Anti-Newell's.

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VIVA NEWELL'S

El LepRosario 127

 

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Nueva entrega del panfleto El LepRosario.

Casualmente las personas que repiten una y otra vez, "son números", "son consignas", y no pueden salir de ese discurso enfrascado, pre-elaborado, son quienes más se irritan y quienes más se molestan cuando se ven cara a cara con la realidad por fuera del relato oficial. Con nuestro estudio Rojinergro seguiremos desglosando relatos olvidados con los que podemos desarticular las trampas del discurso oficial.

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El LepRosario 126

 

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Nueva entrega del panfleto El LepRosario.

¿Qué hacemos con los relatos que cancelaron durante todos estos años? ¿Qué dicen? ¿Por qué los ignoran? Algunas de estas preguntas estamos desglosando en nuestro estudio Rojinegro. No somos neutrales, porque no existe tal neutralidad. Todas las operaciones pretenden esconder la maniobra con la que son digitadas. Las huellas quedan...

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El LepRosario 125

 

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Nueva entrega del panfleto El LepRosario.

Seguimos con nuestro estudio Rojinegro, aplicando herramientas historiográficas a los relatos que se perdieron en el camino, los mismos que quienes digitan el discurso oficial buscan eliminar.

Una idea metodológica relevante es que los hechos no aparecen aislados de los dispositivos que permiten registrarlos, medirlos, clasificarlos y comunicarlos. En la investigación histórica, esos dispositivos pueden ser:

• archivos;
• censos;
• mapas;
• estadísticas;
• cámaras;
• actas;
• expedientes judiciales;
• museos;
• manuales escolares;
• plataformas digitales.

El dispositivo no determina automáticamente el resultado, pero condiciona qué puede ser observado y cómo puede ser demostrado.

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El LepRosario 124

 

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Seguimos recolectando relatos para desglosar lo que quisieron eliminar y lo que buscan reescribir.

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El LepRosario 123

 

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Nueva entrega del panfleto El LepRosario.

Navegamos entre recuerdos, relatos, reliquias, y reconstrucciones… siempre en Rojo y Negro. Siempre.

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El LepRosario 122

 

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Nueva entrega del panfleto El LepRosario.

Avanzamos recolectando relatos de lo que se publicó alguna vez sobre el Club Atlético Newell’s Old Boys. Días cuando las ficciones y mentiras aún no proliferaban. En 1947 Alfonso Rey equiparó la labor educativa y deportiva de don Isaac Newell con la de Alexander Watson Hutton. Para algunos sectores de reescritura de la Historia, eso es una afrenta, no se puede tolerar.

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El LepRosario 121

 

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Nueva entrega del panfleto El LepRosario.

Te van a decir que ya todos lo sabían, que no es nada nuevo. Tal vez. Pero de ser así, ¿por qué se dejó de decir? Si realmente se sabe, ¿por qué se miente tanto? El paso del tiempo corroe a las reliquias. Es nuestro deber, reconstruir lo que encontramos, y desenmascarar las mentiras del discurso oficial. Repetimos por enésima vez: hoy, septiembre de 2026, el mal llamado Museo del Fútbol de la Ciudad, NIEGA A ISAAC NEWELL. ¿Qué estamos haciendo como Población Leprosa para revertir este crimen?

Cada quien sabe: LAS INVESTIGACIONES HACELAS VOS

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El LepRosario 120

 

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Nueva entrega del panfleto El LepRosario.

Seguimos desglosando relatos del discurso oficial que nos dan elementos para reconstruir el proceso de aprendizaje juvenil que catapultó a Alumnos del Colegio Newell a convertirse en ases principales del combinado local, y más tarde, en cracks aclamados de lo que sería la Selección Argentina. Para eso, hay que ir lentamente leyendo, entrelíneas, los destellos que nos dejaron…

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El LepRosario 119

 

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Seguimos avanzando en nuestro estudio Rojinegro. Don Isaac Newell, el Colegio Newell, el Club Newell’s School, y más tarde el Club Atlético Newell’s Old Boys, no fueron islas en un desierto. En Buenos Aires, por aquellos mismos días del 1880, y principios del 1900, también, en un Colegio, un puñado de Alumnos y exAlumnos del educador Alexander Watson Hutton, fundaron un Club de exAlumnos, el Club Atlético Alumni. Lamentablemente, aquella gran institución claudicó, y cerró sus puertas.

Ambos educadores inspiraron a jóvenes a sostener en las faenas deportivas una mirada colectiva de cultivar la formación, el aprendizaje, y profundizar la sociabilidad que un país en desarrollo necesitaba. GRACIAS

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El LepRosario 118

 

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Recolectando relatos, encontramos elementos para desglosar cómo era la convocatoria de jugadores que no habían sido Alumnos del Colegio Newell. Eran los menos hasta 1917 y 1918, pero resultaron fundamentales para no caer en la zona de desguace en la que cayeron los Colegios que practicaban fútbol hasta la segunda década del siglo XX. Una red de voluntades participó, y siempre en colectivo, sacaron adelante los destinos de Newell’s Old Boys.

En todas las épocas hay Lepras que están regresando al Club, y don Federico Garrone también fue uno de ellos. ¡SALÚ!

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El LepRosario 117

 

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Nueva entrega del panfleto El LepRosario.

Cuanto más adentramos en nuestro estudio sobre los orígenes de Newell’s Old Boys, más recolectamos datos entre líneas… cambian bastante los relatos cuando los protagonistas de los primeros días dejaron esta manera de percibir la existencia. Parecería que algunas plumas, mal-intencionadas, han intentado reescribir la Historia. Una vez que ya no hubo alguien que haya sido protagonista directo o acaso testigo directo de los acontecimientos, le dieron a repetir novelas y ficciones con tintes de Historia.

En 1924, la primer reseña histórica de Newell’s Old Boys que publica la revista El Gráfico, ya hablaba de 1903 como año de fundación del Club (antes de la Asamblea Extraordinaria de Fundadores de septiembre 1933). Detalles, son solo detalles…

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El LepRosario 116

 

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Siguiendo nuestro estudio bajo el materialismo filosófico, sostenemos que “el conocimiento histórico se construye mediante operaciones realizadas sobre materiales objetivos, dentro de campos institucionales y categoriales determinados”. Aplicado a Newell’s:

Concepto	Aplicación
Sujeto operatorio	Isaac, Ana, Claudio, V. Heitz, Socios, Jugadores
Institución	Colegio y Club
Reliquia	Acta, camiseta, Estadio, fotografías, revistas partidarias
Relato	Historia oficial, memoria de la hinchada, prensa
Monumento	Estadio, placas, murales, bustos, inmuebles
Campo categorial	Educación, Fútbol/Deporte, Ciudad, Asociación
Memoria	Transmitir: fundación, títulos, identidad
Cierre	Organización de materiales y conceptos investigativos

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El LepRosario 115

 

Nueva entrega del panfleto El LepRosario.

<<La educación permite trazar una continuidad institucional. “Los Alumnos no solo aprenden una técnica, participan en una comunidad que puede prolongarse fuera de la escuela.” No hay accidente en la relación entre educación y deporte. “El deporte funciona como una práctica educativa y la educación proporciona el marco para que esa práctica se institucionalice”. Esta articulación nos ayuda a comprender la transformación de cada sujeto y el proceso de institucionalización.

Educación + deporte + sujetos + normas + espacio + memoria = institucionalización de Newell’s Old Boys>>

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El LepRosario 114

 

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Los relatos que estudiamos nos permiten atravesar el tiempo… como partículas Rojinegras avanzamos… sabiendo que el pasado que fue, está allí, no puede volver, ni volverá. Tenemos que recuperarlo, desglosarlo, y analizarlo para darle sustento a nuestro estudio Rojinegro. Navegamos entrelíneas de los testimonios de aquellos sujetos que actuaron en su tiempo, de aquellos que fueron testigos de las reliquias que hoy estudiamos, que fueron protagonistas directos e indirectos de una pasión que se labró en colectivo, que se templó en Rojo y Negro.

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El LepRosario 113

 

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Cuando las prohibiciones, con aires porteños, llegaron, los Viejos Muchachos de Newell no dudaron. Junto al liderazgo de don Claudio Newell, fundaron una nueva institución que honraría la Memoria de don Isaac Newell. Cuando el escenario se dio, del ambiente surgieron los sujetos con temple para escribir en Oro los destinos del querido Newell’s.

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El LepRosario 112

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Nueva entrega del panfleto El LepRosario.

Nuestro estudio Rojinegro prosigue su ritmo hacia adelante. Distintos registros resaltan una u otra acción, destacan ciertos personajes… pero parecería que para lo que a Newell’s se refiere, nunca es suficiente. Siempre hay otra mirada, o punto de vista, desde donde encarar nuestras investigaciones.

“La prensa y las fuentes históricas señalan que en 1903 Alumnos y exAlumnos del Colegio Newell se reunieron para constituir el Club Atlético Newell’s Old Boys. La asociación se convierte así en una nueva forma institucional para prolongar la comunidad escolar y deportiva.” El Club aparece como manifestación orgánica que prolonga una actividad social, como es el deporte, y la articula con la educación formativa propia del Colegio.

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El LepRosario 111

 

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Nueva entrega del panfleto El LepRosario.

Nuestro estudio Rojinegro avanza sobre terrenos del discurso y relatos que hacen del Club Atlético Newell’s Old Boys la continuación orgánica del Colegio Newell. Una institución, nueva, con ideas y fundamentos heredados, y con un cúmulo de enseñanzas presto a ponerse en práctica en la ciudad y en las competencias rioplatenses con porteños y uruguayos.

En el patio… junto a la fuente… en un aula… en el salón de música…. una serie de reuniones que se llevaron a cabo en el Colegio Newell concluyen con la fundación del Club el 3 de noviembre de 1903.

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El LepRosario 110

 

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Nueva entrega del panfleto El LepRosario.

Según la perspectiva de gustavo Bueno, “las reliquias son objetos, documentos o huellas materiales que permanecen en el presente como resultado de acciones humanas pasadas. Pero una reliquia no se interpreta sola: necesita un relato que permita reconstruir las operaciones, sujetos y circunstancias que la produjeron”.

En resumen:

Reliquia presente + Relato interpretativo = construcción Historiográfica.

Esto no significa que el relato invente libremente el pasado. “Las reliquias condicionan la interpretación, pero tampoco contienen por sí mismas todo el significado histórico”. “Una camiseta antigua no es el acontecimiento deportivo en sí mismo. Es una reliquia que permite investigar materiales, colores, usos, circulación, jugadores y formas de conservación. El relato histórico se construye a partir de esa reliquia junto con otras fuentes.” Nuestra investigación debe llevar un inventario sistemático,

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